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Lerntherapie und inklusive Schule

👁 Blick ins Buch

Dr. Andrea Schulz (Herausgeber), Dr. Lorenz Huck (Herausgeber), Dr. Andrea Schulz (Autor), Dr. Lorenz Huck (Autor)

Lerntherapie und inklusive Schule

Rechtzeitig zum Bundeskongress „Lerntherapie und inklusive Schule" der Duden Institute fĂŒr Lerntherapie im November 2017 erscheint das gleichnamige Fachbuch. In drei Abschnitten werden die zentralen Fragen des Bundeskongresses aufgegriffen und in BeitrĂ€gen der Kongressreferentinnen und -referenten sowie weiterer namhafter Autorinnen und Autoren weitergefĂŒhrt. Neben aktuellen Erkenntnissen aus der wissenschaftlichen Forschung finden sich darin auch zahlreiche Beispiele aus der Praxis der integrativen Lerntherapie und der inklusiven Schule. Die Artikel wenden sich an Lehrer/-innen, Schulleiter/-in-nen und Lerntherapeuten, die nach Wegen suchen, Kinder mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen, Schreiben und Rechnen gemeinsam noch wirkungsvoller zu unterstĂŒtzen.

Das Fachbuch wendet sich an Lehrer, Schulleiter und Lerntherapeuten sowie alle, die nach Wegen suchen, Kinder mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen, Schreiben und Rechnen gemeinsam noch wirkungsvoller zu unterstĂŒtzen.
Aktuelle Erkenntnisse aus der wissenschaftlichen Forschung werden durch zahlreiche Beispiele aus der Praxis der integrativen Lerntherapie und der inklusiven Schule ergÀnzt.
Namhafte Autoren greifen drei zentrale Fragen der Schulentwicklung auf:
- Wie kann erfolgreicher Unterricht fĂŒr alle Kinder gestaltet werden?
- Wie kann Lerntherapie innerhalb und außerhalb der Schule Kindern mit einer Lese-Rechtschreib-SchwĂ€che oder RechenschwĂ€che helfen?
- Wie können Lerntherapie und Schule in Zukunft noch enger kooperieren?

Details zu diesem Produkt

ISBN: 978-3-411-76231-6
Format: 17,0 x 24,0 cm
Seiten: 320
Marke: Duden
Erscheinungsjahr: 2017
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