Basiswissen Schule - Geografie 7. Klasse bis Abitur
Autor: Konrad Billwitz, Wolfgang Bricks, Bernd Raum, Gudrun Ringel, Manfred Kramer, Manuela Liesenberg, Joachim Marcinek, Udo Schickhoff, Max Schwab, Timo Sedelmeier
Dieser Band ist Teil der Reihe Basiswissen Schule.
ISBN: 978-3-411-71613-5
Zahlreiche Tabellen, Merkkästen, Tipps und Beispiele. DVD-ROM mit Zusatztexten, Wissenstests und vielen multimedialen Elementen.
Gewicht: 0.70kg
Marke: Duden
Produktart:
-
Medienpaket
Details zum Produkt
Die Welt in der wir leben – um nicht weniger geht es im oft unterschätzten Unterrichtsfach Erdkunde. Wenn Ihr Kind dazu noch nicht den rechten Zugang hat, fehlt ihm vielleicht das passende Buch, das alle relevanten Fragen wissenswert und spannend aufbereitet. Der Band „Basiswissen Schule Geografie" von Duden umfasst die Themen und Inhalte aus dem Erdkundeunterricht aller Schulformen bis zum Abitur im Medienverbund von Buch, DVD, Handy und Internet.
Das Buch ist thematisch aufgebaut. Von Geologie, Vegetation und Klima über Landschaften, Städtebau bis zu menschlichem Wirtschaften – mit diesem Band kann man die Erde in ihrer Vielfalt entdecken. Da blieben keine Fragen offen! „Basiswissen Schule Geografie" bietet:
- Alle wichtigen Unterrichtsinhalte in einem Wissenspaket
- zum Nachschlagen und Wiederholen
- für Hausaufgaben, Referate und Klassenarbeiten.
Was macht dieses Buch so gut? Die Nachschlage- und Lernreihe „Basiswissen Schule" verwirklicht ein integratives Konzept, das die Stärken der heute zur Verfügung stehenden Lernmedien konsequent ausnutzt. Mit der Kombination von Buch, DVD, mobilem Lexikon und Internetportal wird die richtige Lernumgebung für alle wichtigen Schulfächer und Lernsituationen zur Verfügung gestellt.
Unter www.schuelerlexikon.de und auf der DVD gibt es ergänzend zum Buch zusätzliche Beiträge mit Beispielen, Videos und Animationen sowie Wissenstests zur Lernkontrolle. Ein mobiles Lexikon für Handy/Smartphone mit spickzettelartig aufbereitetem Wissen für unterwegs komplettiert das multimediale Lernkonzept. Wissenstiefe, Aktualität, Zeitaufwand – die Schülerin und der Schüler wählen den Wissenszugang, der ihrem jeweiligen Lernbedürfnis am besten entspricht.





